Frühkindliche Einrichtungen aufrechtzuerhalten ist eine zentrale gesellschaftliche Aufgabe. Pädagogisch Tätige bewegen sich dabei zwischen hohen Ansprüchen und immensen Beanspruchungen, wobei ihre Erschöpfung im Zusammenhang mit unzureichender Strukturqualität steht. Empirische Ergebnisse weisen auf zu geringe Personal-Kind-Relationen, zu große Gruppen und fehlende Zeiten für mittelbare pädagogische Arbeit als zentrale Belastungsfaktoren hin. Zugleich wird deutlich: Wertschätzung, Transparenz und Verbindlichkeit seitens der Kita-Leitung können deutlich entlasten. Die Autorin beleuchtet die Bedeutung von Führung als zentrale Ressource und zeigt Wege auf, wie eine nachhaltige Sicherung und Entwicklung des Kita-Systems gelingen können.
