Die Kultur des klassischen Musizierens sieht sich in der Mediengesellschaft bislang ungekannten Schwierigkeiten gegenüber. Gesellschaftliche und mediale Rahmenbedingungen verändern sich rapide und scheinen diejenigen Strukturen hinter sich zu lassen, aus denen auch die Musikpädagogik ihre Begründung erfuhr. Dieses Buch widmet sich am Beispiel des Spiels auf Tasteninstrumenten („Clavieren“) den fundamentalen Einflüssen von Medien auf den Umgang mit Musik. Dabei wird zunächst eine ausführliche Darstellung der Geschichte des Klavierspiels und -unterrichts seit C. Ph. E. Bach gegeben, unter besonderer Berücksichtigung des jeweiligen Medienumfelds. Nach einer Analyse der heutigen Mediensituation ergeben sich schließlich Perspektiven, wie eine neue Musikpädagogik aktuellen und künftigen Herausforderungen des Medienzeitalters gegenüber treten könnte.
