Kinder bearbeiten existenzielle Themen, meistern Peer-Konflikte und entwickeln sich zu selbstbewussteren Persönlichkeiten – das Buch zeigt, wie der Klassenrat dazu beitragen kann. Basierend auf der innovativen Methode des Problemklassenrats der Schule Berg Fidel – Geist in Münster, verbindet es praxisnahe Anleitungen mit wissenschaftlichen und historischen Einblicken. Es beleuchtet, wie fundierte Methoden den Klassenraum in einen Raum wechselseitigen Verstehens und persönlicher Entwicklung verwandeln. Mit diesem Ansatz eröffnet sich ein Schulalltag, der Kinder stärkt und Gemeinschaft nachhaltig fördert.
