Die Bandbreite des Vorgestellten ist groß: So sind die einzelnen Projekte sowohl im schulischen als auch im außerschulischen Bereich angesiedelt, verwenden bewährte oder experimentelle Konzepte, richten sich an alle Altersstufen, vom Grundschulkind bis zum Jugendlichen, nutzen alte und neue Medien gleichermaßen, werden von Familienmitgliedern, aber auch von externen Fachleuten unterstützt und getragen. Die erfolgreiche, in die Öffentlichkeit wirkende und sie bereichernde Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an Projekten zum Thema Kulturlandschaft zeigt, dass sich wirklich „jeder“ an der Erhaltung seiner nächsten Umgebung beteiligen kann. Zudem vermitteln die Beiträge zahlreiche wertvolle praktische Anregungen für die meist ehrenamtlich geleistete Arbeit der begleitenden Erwachsenen.
